Почему мой ребёнок не говорит

ViNand

Пользователь
Регистрация
30.04.12
Сообщения
15.276
Реакции
0
Баллы
22
Совершенно новый тренинг от Савельявой Ольги "Почему мой ребёнок не говорит?"


Если вы замечаете, что ваш ребёнок:



  • Плохо разговаривает.
  • Не всегда правильно понимает обращённую к нему речь.
  • Меняет местами слоги в словах.
  • Неправильно произносит звуки.
  • Не знает значения многих слов.
  • Вместо целого слова говорит первый или ударный слог.
  • Часто использует жесты и мимику вместо речи.






  1. В разговоре ребёнок использует всего несколько простых слов, отказываясь повторять новые.
  2. Вашему ребёнку уже 2-3 года, а он общается отдельными словами, не составляя их в предложения.
  3. Ваш ребёнок нервничает, когда его речь не понимают.
  4. Ваш ребёнок сидит в песочнице один, в то время, как его сверстники активно общаются.
  5. В детском саду вашему ребёнку не дают учить стихи к празднику.
  6. Поведение вашего ребёнка часто меняется, он очень капризный, утомляемый, неусидчивый.




Скорее всего вы уже задумались о необходимости логопедических занятий.

Но с чего начать? Ребёнку всего 2-3 года, а в логопедические группы принимают в основном с 5 лет. Остаются частные занятия с логопедом.




  • Ребёнка придётся возить в к логопеду минимум 2 раза в неделю, затрачивая массу времени на дорогу.
  • Можно найти специалиста, который сам будет приезжать к вам, но в этом случае не ясно, какого поведения ожидать от ребёнка (рядом игрушки, кошечка, мама, братик, мультики и множество других отвлекающих факторов).
  • Платные занятия предполагают значительные денежные затраты.
  • В возрасте 2-3х лет ребёнок не сможет проявить чудеса усидчивости. Его предел это 10-15 минут. А ехать на другой конец города или вызывать на дом специалиста на столь короткое время не слишком целесообразно.
  • Не каждый логопед соглашается работать с малышами. В этом возрасте дети крайне неусидчивы и возбудимы. Всё это требует больших эмоциональных затрат от педагога. Как правило мамы слышат один и тот же ответ: «Подрастёте – приходите!»



Столкнувшись с этими трудностями, мамы, как правило откладывают поход к логопеду на несколько лет.

В результате речевые проблемы наслаиваются одна на другую и к 5ти годам логопед получает ребёнка с серьёзными речевыми нарушениями.



  1. Во первых надо осознать, что чем раньше вы займётесь этой проблемой, тем легче будет ребёнку преодолеть речевые трудности.
  2. Во вторых, вам необходимо понять, как именно вы можете самостоятельно помочь своему ребёнку.
  3. В третьих, вам нужно получить базовые логопедические знания, с помощью которых вы с удовольствием поможете своему ребёнку заговорить.



Работая логопедом в детском саду, я набирала группы детей 5 лет. И у всех были одинаковые проблемы: дети неправильно произносили звуки, не различали их на слух, неграмотно строили предложения, не могли пересказать короткий текст, плохо писали и рисовали, отличались неусидчивостью и быстрой утомляемостью. Эти ребята обучались в моей группе 2 года. И на протяжении 2х лет изо дня в день мы занимались, занимались, занимались… И всё чаще я ловила себя на мысли, что половины этих детей вообще могло не быть в моей группе. Если бы родители в нужный момент обратили внимание на речь своего ребёнка, и начали простейшие самостоятельные занятия, эти дети не попали бы к логопеду.

Я собирала родительские собрания и понимала, что уже поздно рассказывать родителям 5тилетнего ребёнка, чем именно нужно было заниматься 2-3 года назад. Момент упущен, мы уже имеем конкретную проблему, и поговорка «Проще предупредить, чем лечить» здесь уже не работает. Вот тогда у меня и появилась мечта вести свои вебинары, помогая молодым мамам «предупредить» речевые проблемы своих детей.


Мы сейчас говорим не о том будущем, когда ваш ребёнок вырастет и захочет стать диктором на телевидении, а о том будущем, которое уже не за горами – это школа. Пока ваш ребёнок ходит в детский сад, ему не ставят оценки, он не сильно отличается от других детей, и родители зачастую не могут объективно оценить способности ребёнка к обучению. Но стоит пойти в школу, как всё кардинально меняется: ребёнок не усваивает программу, хватает первые двойки, а родители в недоумении разводят руками «Что не так с нашим ребёнком?». Ответ очевиден –это «вылезают» речевые нарушения, которые не были скорректированы в дошкольном возрасте. Юный первоклассник путает буквы, слитно пишет слова, не может написать сочинение, рассеян, невнимателен, и уже не хочет ходить в школу, воспринимая это как сущее наказание.

Я работала с множеством таких детей, и скажу, что чем старше ребёнок, тем труднее корректировать его речевые нарушения.

У вас есть возможность помочь своему малышу на самом раннем этапе, когда ваша помощь будет наиболее эффективна.

Скачать »


Курс-игра по обучению детей от двух до пяти лет чтению за три недели

Скачать »
 

Статистика форума

Темы
200.635
Сообщения
380.523
Пользователи
327.876
Новый пользователь
pm1199
Сверху Снизу